红色教育正当时——让红色文化浸润大学生思想

聆听一场长征主题报告会、阅读一本长征图书、学唱一首长征歌曲、演讲一个长征故事……纪念红军长征胜利80周年系列红色文化活动，激发师生的爱国热情;

让红色文化的精髓深入传统教育的“腹部”，红色文化教育进校园、进课堂、进头脑，2016秋季开学，“井冈山精神教育”列入教学计划，全体新生开足16课时;

触摸“历史的厚度”，体会“红色的热度”，感受“文化的温度”，学院红色文化广场成为学生自我展示、主动分享的舞台，学生用自己的方式诠释传承红色文化;

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以红色传统为底蕴，以红色文化为滋养，以红色基因为根脉，江西现代职业技术学院根据大学生思想政治教育的新需求，将以井冈山精神为代表的红色教育与创新大学生思想政治教育工作相结合，长期坚持探索，不断拓展新思路，创设了“三三三一一”工程红色文化育人新模式，立心铸魂，立德树人，让红色文化浸润大学生的思想。

强化思想引领

从红色文化中汲取精神力量

今年暑假，现代学院组织48名副处以上干部上井冈山，参加“两学一做”专题学习，让井冈山精神洗涤灵魂。这次学习之旅，凝聚了信念信仰，守护了不变初心，让广大教师从红色文化中汲取磅礴的精神力量，成为坚定信仰者、忠实实践者。

江西现代职业技术学院党委书记武来成认为，要让井冈山精神在高校传承，主体是学生，但关键在老师。暑期安排老师上井冈山轮训，首先让老师从心灵上认可井冈山精神，崇敬井冈山精神，继而成为井冈山精神的自觉实践者和有效传承者。

“班上来了一个政治辅导员”，今年秋季开学后，现代学子们又多了一个贴心人，这个政治辅导员不仅帮助学生协调关系化解矛盾、指导学生设计成才目标和职业规划，更担负起了用红色文化育人、创新思想政治教育的重任。学院副科以上领导干部成了政治辅导员，每人挂靠一个班级。

9月28日，现代学院召开红色文化育人暨政治辅导员工作会议，以政治辅导员为载体，扎实落实好“以生为本，全员育人、全面育人、全程育人”工作。据介绍，政治辅导员“无报酬”“无上限”“无差别”，但责任重大，必须强化政治意识，在加强大学生理想信念上下功夫;强化服务意识，在指导、指引大学生成长、成才上下功夫;强化看齐意识，以上率下，身体力行。

强化思想引领，现代学院把弘扬与传承红色文化内化成一种办学理念，外化为一种自觉行为。推进实践教学改革，让思政课堂“活”起来，现代学院走在了我省高职院校的前列。

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。但长期以来，枯燥乏味、照本宣科的教学模式，让思政课成为 “犯困率”最高的公共课之一。学生想逃怕点名、想睡怕答题，往往处于“来了也不听”的神游状态。

为增强教学效果，针对高职学生的文化层次和心理特点，从2013年起，现代学院就开始了思政课实践教学改革。科学制订实践性教学计划，“思政课”的实践性教学做了严格的课时规定，如《思想道德修养与法律基础》7章内容安排了7次实践课，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》16个专题安排了16次实践课。采用多种形式组织课堂教学，素质拓展、情景模拟、主题朗诵、知识竞赛、理财报告、美丽家乡PPT导游等，着力培养学生运用已学的理论知识分析、解决问题的能力。采用“专题授课”教学模式，任课教师集中精力在所选专题领域精心进行课堂设计，成为本专题的“专家”， 多人一课，在不同班级循环授课，学生在同一个学期可以领略不同教师的讲课风采。这种模式让学生有比较，老师有压力。实践教学改革，巧妙地将思政教育这把“盐”，融入日常生活和文化知识这碗“汤”里，学生由原先的不愿意上甚至逃课，转变为对思政课的满怀期待和积极参与。

传承红色基因

打造红色文化育人新模式

精神因传承而不灭。

红色文化是社会主义核心价值观的源头之水，是大学校园文化建设的重要依托和载体，以井冈山精神为代表的红色精神、红色文化，具有跨越时空的正能量。用井冈山精神熔铸红色校园文化品牌，现代学院力推“三三三一一”工程，开辟红色文化传承渠道，综合运用讲授式、参与式、体验式等教学方法，帮助大学生直观感悟革命历史，全面激发红色基因，打造红色文化育人新模式。

“三三三一一”工程即：“三进”，进教材、进课堂、进头脑;“三走”，走社区、走农村、走企业;“三研”，研教材、研课题、研红色体验活动;“一一”，十一个活动载体，如红色文化教育专题课、红色舞台剧演出、红色电影展播、红色文化宣讲报告团、红色书库、红色文化长廊、红色文化体验活动、红色文化广场、红色志愿服务队、红色文化育人公众号、红色画册等。通过吸取红色文化的滋养，让红色文化浸润大学生的思想，凸显现代学院自己的大学精神和大学文化。

井冈山精神进课堂。开设红色文化教育专题课，将红色文化教育与大学生思想政治理论课教学内容有机结合起来，据介绍，从2016秋季学期，现代学院将“井冈山精神教育”写入教学计划，全体新生开足16课时，其中课堂教学8课时，实践教学8课时。

红色经典入头脑。红色文化长廊润物无声。在建筑工程分院、设计分院等教学楼内，都设有红色文化长廊，五四运动、红船建党、三湾改编、南昌起义、中国革命摇篮——井冈山、红色故都——瑞金等红色历史文化宣传画挂在走廊两旁，潜移默化中发挥教育的力量，让同学们在内心生发出艰苦奋斗攻难关的勇气，相信意志力和信念能够创造奇迹。在红色书库墙上，张贴了不少学生的学习心得。

红色基地供养分。建立大学生红色教育基地，让红色文化“扬”起来。2014年3月，现代学院大学生党性修养与理想信念教育学习基地(简称“红色教育基地”)正式挂牌成立。红色教育基地的实体建在学院图书馆6楼，建筑面积约500平方米，由大学生红色书库、红色报告厅、红色文化长廊等部分组成。红色书库开辟了图书馆的新功能，专题收录马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、党性教育四大类红色图书600余册，为师生开展红色文化的学习研究提供了阵地;红色报告厅则采用声光电等先进的多媒体技术，拥有几十部红色教育影视资源，入党积极分子的党课培训以及大学生红色报告团的巡讲都在红色报告厅举行。

红色广场提素质。“有才你就来”，红色文化广场将学生由从红色文化教育的客体变成主体，号召学生用自己方式展示、分享、弘扬红色文化。每逢周末、重大节假日或纪念日，红色文化体验活动将红色文化与丰富多彩的校园文化活动、社团文化活动结合起来，一方面满足学生的兴趣爱好，另一方面让学生身临其境，受到红色文化的感染和教育，通过活动实践体验，使红色文化教育“内化”“入脑”。

坚持立德树人

用红色文化激励学生成长成才

跨越时空的井冈山精神，像一束阳光，固本培元。现代学院用红色文化来激励青年学生成长成才，形成“勤学苦练强素质，意志坚定跟党走”的良好氛围。

在报告宣讲中传承红色文化。2011年，现代学院就组建了“大学生党员红色报告团”。红色报告团成员要求“思想上更先进，学习上列前茅，工作上做榜样，生活中当模范”。几年来，红色报告团先后组织开展了以“胸怀大志、为国为民”为主要内容的理想信念教育，以“团结互助、感恩诚信”为主要内容的道德品质教育，以“勤俭朴素、严于律己”为主要内容的传统美德教育，以“顽强拼搏、争创一流”为主要内容的信心激励教育。大学生党员红色报告团，变说教、灌输式教育为体验、感受式教育，让大学生党员“动”起来，提高了红色文化的感染力和说服力。红色报告团与艾溪湖一小结成帮扶对子，开展“大手拉小手”活动，帮助留守儿童健康成长，至今已坚持了6年。

在社会实践中传承红色文化。开展社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，长期以来，学院坚持以大学生党员和入党积极分子为主体，组建学院、二级学院两个层次的“三下乡”社会实践队。开展红色教育、传承红色基因，亮出红色身份，是“三下乡”社会实践活动的一项重要内容。建筑工程分院暑期“三下乡”社会实践服务队寻访红色足迹，参观贺子珍纪念馆和三湾改编纪念馆，革命先辈们艰苦奋斗的历史，增强了志愿者们的社会责任感。今年7月，设计分院“红 设 突击队”走进贫困县乐安县，进行为期5天的环保主题实践活动，清理古樟林，发放环保宣传单，开展环保问卷调查，走进课堂给孩子们上环保课，给贫困孩子赠送文具，得到了当地政府的高度肯定。学院“三下乡”社会实践服务队先后多次被评为全国、全省高校“三下乡”社会实践优秀服务队。

在志愿服务中传承红色文化。党员师生下社区，让理论和实践“合”起来。设计分院党总支与南昌市义工协会合作成立了南昌市义工协会分会，在青云谱交警大队、高新社区、青云谱社区挂牌成立大学生志愿服务实践基地，开展形式多样的志愿服务。信息工程分院大学生电子科技中心10多年来坚持为社区居民义务维修电器，在董家窑街道金家山社区常年挂牌定点开展服务。“两学一做”学习教育开展以来，学院与社区联系更加密切，设计学院老师带领学生党员在高新社区建立“四点半课堂”，在下午孩子们放学而家长未下班之际，免费教授孩子们画画。正在实习的建筑工程分院14级工程造价(7)班学生朱美群，圆了自己的一个梦想——支教，她用积极乐观的态度克服了支教路上的所有艰辛，用自己的热情和爱温暖着大山里的孩子们。这种不怕吃苦、勇于奉献的精神，正是传承红色文化的完美体现。

灵活运用新媒体，让思政教育无“微”不至。现代学院积极占领网络宣传阵地，官方微信已成为全体师生和校友关注学院动态的主要媒介，成为指尖上的“现代”，并荣获中国职业院校新媒体五十强之优胜高校。在官方网站、微信公众号基础上，又专门建立了“红色文化育人”微信公众号，使学生能迅速、及时、全面关注了解红色文化的相关内容，用“红色文化”涵养身心、铸魂育人。

传承红色基因，培养更多具有工匠精神的高素质技能型人才，打造全国一流高职院校，不忘初心的“现代人”，围绕“重内涵、强特色、提质量”的发展思路，在建设“活力现代、幸福现代、卓越现代”的“二次创业”伟大征程中砥砺前行。